TEAL – TECHNOLOGY ENHANCED ACTIVE LEARNING La scuola ha aderito dall’a.s. 2015/16 al Movimento delle Avanguardie Educative promosso dall’INDIRE ed ha adottato l’idea “TEAL - Technology Enhanced Active Learning”. Il TEAL è una metodologia didattica che utilizza strategie didattiche: ⦁ attive (studente protagonista del processo di apprendimento); ⦁ potenziate dalle nuove tecnologie e da ambienti di apprendimento digitali e con arredi flessibili. La scuola è seguita dai ricercatori INDIRE con le seguenti modalità: ⦁ webinar formativi per i docenti; ⦁ condivisione dei percorsi di apprendimento prodotti su piattaforma INDIRE dedicata; ⦁ visite periodiche dei ricercatori presso la scuola. La metodologia TEAL è sperimentata da un buon numero di docenti di tutti i gradi di scuola. Le tre aule TEAL sono state realizzate in ciascun plesso (scuola primaria, scuola sec. di I grado, Liceo) grazie al finanziamento ottenuto con il superamento dell’Avviso pubblico MIUR prot. n. AOODGEFID0012810 del 15/10/2015 - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. |
Tutti gli ordini di scuola |
ATELIER CREATIVO La creazione di atelier creativi e per le competenze chiave per gli istituti comprensivi e le scuole del primo ciclo persegue l’obiettivo per le suddette scuole di dotarsi di spazi innovativi e modulari dove sviluppare il punto d’incontro tra manualità, artigianato, creatività e tecnologie. In questa visione, le tecnologie hanno un ruolo abilitante ma non esclusivo: come una sorta di “tappeto digitale” in cui, però, la fantasia e il fare si incontrano, coniugando tradizione e futuro, recuperando pratiche ed innovandole. Scenari didattici costruiti attorno a robotica ed elettronica educativa, logica e pensiero computazionale, artefatti manuali e digitali, serious play e storytelling trovano la loro sede naturale in questi spazi in un’ottica di costruzione di apprendimenti trasversali. (PNSD – Azione #7, pag. 50). L’Atelier è stato realizzato grazie al finanziamento ottenuto con il superamento dell’Avviso pubblico n° 5403 del 16 marzo 2016 del MIUR . |
Tutti gli ordini di scuola |
BIBLIOTECHE SCOLASTICHE INNOVATIVE Le biblioteche scolastiche, in questa nuova accezione, si trasformano in laboratori per coltivare e implementare conoscenze, saperi, attitudini e abilità trasversali, utilizzando nuove metodologie didattiche. Esse contribuiscono a promuovere l’educazione all’informazione (information literacy), alla lettura ed alla scrittura, anche in ambiente digitale; a formare le competenze chiave dell’apprendimento permanente, quali in particolare la capacità di svolgere ricerca e di selezionare e riconoscere le fonti, a sviluppare la competenza “imparare ad imparare”, connessa all’apprendimento autonomo, all’abilità di perseverare nell’apprendimento e di organizzare il proprio studio e alla consapevolezza relativa a metodi e opportunità. Le Biblioteche sono state realizzate grazie al finanziamento ottenuto con il superamento dell’Avviso pubblico n° 7767 del 13 maggio 2016 del MIUR . |
Tutti gli ordini di scuola |
CL@SSE 2.0 Si conclude nel corrente anno scolastico, con le classi quinte della scuola primaria, la sperimentazione Cl@sse 2.0. L’azione Cl@ssi 2.0 ha modificato gli ambienti di apprendimento attraverso un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie a supporto della didattica quotidiana. L’obiettivo è potenziare l’apprendimento delle diverse discipline, ma anche condurre all’uso consapevole degli strumenti e dei linguaggi digitali. La sperimentazione è stata attivata a seguito di superamento del bando per la Cl@sse 2.0 per la Scuola Primaria, di cui all’Accordo Operativo MIUR / regione Molise del 18/09/2012. |
|
EUROPE CODE WEEK 2017 Dal 2013 il coding è divenuto oggetto di una campagna di alfabetizzazione promossa dalla Commissione Europea attraverso l’iniziativa Europe Code Week. Il lato scientifico-culturale dell'informatica, definito anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding ) in un contesto di gioco. Il coding sfrutta in modo intuitivo e divertente i principi della programmazione per stimolare lo sviluppo del pensiero computazionale, utile a realizzare idee e a trovare soluzioni generali e costruttive a problemi di ogni tipo. Offrire a tutti l’opportunità di sperimentare il coding è uno degli obiettivi dell’agenda digitale. Programma: Scuola dell' Infanzia/1° ciclo primaria:
L’Istituto Omnicomprensivo di Guglionesi ha ricevuto il Certificato di Riconoscimento per aver contribuito al successo della Settimana Europea del Codice. |
FESTA DEL PNSD La partecipazione è una proprietà della cultura Gli studenti incontrano il PNSD Il MIUR ha promosso a Bologna, dal 18 al 20 gennaio 2018, la Festa del Piano Nazionale Scuola Digitale. Le istituzioni scolastiche partecipano alla Festa del PNSD promuovendo iniziative ed esperienze per docenti, personale scolastico, studenti e famiglie. Nel nostro istituto, la festa del PNSD ha coinvolto, in continuità, tutte le scuole, con attività diversificate per fasce d’età: ⦁ Liceo - Racconta il tuo PNSD: ambienti e metodologie didattiche innovative, punti di forza e di debolezza, costruzione di un sondaggio online con Kahoot e condivisione via Skype con tutte le classi; ⦁ Scuola secondaria di primo grado: ambienti virtuali, piattaforme didattiche digitali, byod. Utilizzo di classroom, scrittura collaborativa (wiki), peer sharing; ⦁ Scuola primaria: Job shadowing: scambio di buone pratiche, classi aperte e metodologie d’insegnamento innovative (TEAL); Challenge of the day: alla scoperta dell’Informatica attraverso una gara di programmazione (workshop e gare di coding); ⦁ Scuola dell’infanzia: percorsi di coding unplugged. La Festa del PNSD è stata socializzata sul canale Twitter della scuola in tempo reale e pubblicizzata sul sito dell’Istituto e sui principali portali online del territorio. Referente: Animatore Digitale ins. Nicoletta Farina |
Tutti gli ordini di scuola |
CERTIFICAZIONI INFORMATICHE L’Istituto Omnicomprensivo di Guglionesi è “Ei-Center Academy” accreditato presso CERTIPASS, ente erogatore dei programmi internazionali di certificazione delle competenze digitali EIPASS (European Informatic Passport). Docente coordinatore ed Esaminatore: ins. Maria Laura Marra |